大分県の塾ライズは、成績が「激伸び！」する学習塾です。

第５回目は，「マークシート方式」について見ていきます。「マーク式は残るんでしょ」。。。その通りなのですが，今のままではダメ，マーク式も変えますよ，という案が出ています。思考力・判断力・表現力を一層重視

さて，６回目は「結果の表示｣についてです，これは当初から言われていたとおり点数の輪切りではなく「段階別で表す」となっています。すでの述べた英語の検定がCEFR，つまり６段階ですから，これとほぼ同じ区切

第７回目は「入試の種類」についてです。現在の入試では，大きく「一般入試」「推薦入試」「AO入試」があります。まず，これらの入試名称が変わります。・「一般入試」＜変更前＞⇒「一般選抜（仮称）」＜変更後＞

前回の続きで，入試の新しい種類と内容について一般入試＝一般選抜についても一般入試を中心に、個別試験の試験科目については次のような課題がある。①出題科目が１～２科目に限定されている場合がある。②記述式問

これまで，速報的に2020年問題（＝高大接続改革＝大学入試改革）についてに触れてきました。順番も（１）から順に並べて見られるように配置してきましたが，ここからは，2017年3月に出された「高大接続改革

第2回目は，基礎学力テストのCBT，IRTの活用について前回の進捗報告では，＊CBT、IRTの活用については、現時点では安定的・継続的に活用可能と判断できる段階ではなく、引き続き専門的・技術的な研究・